ASEF Podkast (ENG): Simon DeDeo [Epizoda #57]
ASEF Podkast (ENG): Kako nastaja znanje? S Simonom DeDeom [Epizoda #57]
V tokratni epizodi ASEF podkasta gostiteljica Tanja Janko gosti Simona DeDea, profesorja družbenih in odločitvenih ved na Univerzi Carnegie Mellon, zunanjega profesorja na Santa Fe Institute ter raziskovalca kompleksnih sistemov, ki svoje delo umešča na presečišče fizike, matematike, kulture in družbenih sistemov. DeDeo se je iz teoretične astrofizike podal v raziskovanje vprašanj o tem, kako ljudje ustvarjamo znanje, pomen in razumevanje sveta.
Pogovor se začne z njegovo raziskovalno potjo in vprašanjem, zakaj se je v zadnjih desetletjih toliko fizikov usmerilo v preučevanje kompleksnih družbenih sistemov. DeDeo pojasni, kako so ga zanimanje za vzorce, strukture in zakonitosti vodili od raziskovanja vesolja k raziskovanju človeškega vedenja, kulture in družbe. Ob tem se odpre širša razprava o različnih ravneh resničnosti – od fizikalnih zakonov do zaznave, jezika, simbolov in družbenih institucij.
Osrednji del epizode je posvečen matematiki in njenemu posebnemu položaju med človeškimi oblikami znanja. Sogovornika raziskujeta vprašanje, zakaj matematiki iz različnih kultur pogosto odkrijejo enake abstraktne strukture ter ali je matematika nekaj, kar ljudje izumimo, ali nekaj, kar odkrijemo. DeDeo predstavi pogled, po katerem matematične ideje nastajajo v prepletu človeške kognicije in družbenega sodelovanja.
Pomemben del pogovora je namenjen matematičnim dokazom, ki jih DeDeo opiše kot eno najizjemnejših intelektualnih inovacij v zgodovini človeštva. Razloži, kako dokazi omogočajo prenos in preverjanje znanja ter zakaj matematična gotovost ni zgolj rezultat posameznikovega dela, temveč skupnega delovanja raziskovalnih skupnosti, ki vzpostavljajo zaupanje v nove ideje in rezultate.
V nadaljevanju se sogovornika posvetita umetni inteligenci in njenemu vplivu na prihodnost matematike. DeDeo razmišlja o tem, kako bi lahko sistemi umetne inteligence, ki so sposobni ustvarjati kompleksne matematične dokaze, spremenili delo prihodnjih generacij matematikov. Namesto osredotočenosti na samo ustvarjanje dokazov bi se lahko več pozornosti namenjalo njihovemu razumevanju, interpretaciji in umeščanju v širši kontekst matematičnega znanja.
Pogovor se nato razširi na vprašanja nastanka družbenih norm, institucij in skupnih pomenov. S pomočjo konceptov kompleksne znanosti DeDeo pojasni, kako nastajajo veliki kolektivni dosežki človeštva – od znanstvenih prebojev do projektov, kot je Wikipedia – ter zakaj so sodelovanje, zaupanje in deljenje znanja ključni za razvoj družb.
V zaključku epizode sogovornika razpravljata o prihodnosti človeškega znanja v času hitrega razvoja umetne inteligence. Pogovor ponudi razmislek o tem, kako ljudje ustvarjamo razumevanje sveta ter kako se bodo procesi odkrivanja, preverjanja in deljenja znanja spreminjali v prihodnjih desetletjih.